Nacida en Baza (Granada), María José Martín Gómez es licenciada y diplomada en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Almería. Funcionaria de carrera desde septiembre 2002, es profe-sora de Educación Secundaria de la especialidad de Administración de Empresas, por lo que antes de ingresar en política la trayectoria de María José Martín ha estado volcada en la docencia. En la ante-rior etapa del gobierno andaluz, desde 2019 hasta septiembre de 2022, fue delegada Territorial en Granada de Agricultura hasta que fue nombrada delegada Territorial de Desarrollo Educativo en la actual legislatura. En entrevista para GRANADA ECONÓMICA nos habla de su gestión en este año y medio al frente de su nueva res-ponsabilidad y de los proyectos de su consejería en materia educativa, entre otros asuntos de interés.
– Para empezar, ¿Nos podría hacer un balance de su gestión desde que asumió su cargo? – Durante este año y medio al frente de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y FP, Universidad, Investigación e Innovación, hemos logrado sig-nifi cativos avances y mejoras en diversos aspectos clave de la for-mación profesional en nuestra pro-vincia: aumentos signifi cativos de las aulas de tecnología avanzada, de emprendimiento, bilingües… Así, se ha ampliado de manera considerable el programa de Aulas Bilingües, pasando de 8 a 70 aulas. Este incremento refl eja nuestra visión de una educación inclusiva y globalizada, que prepara a nues-tros estudiantes para afrontar los desafíos del mundo moderno. En cuanto a las Aulas de Tecnología Aplicadas (ATECA), hemos duplica-do su número, pasando de nueve a diecinueve, lo que demuestra nuestro compromiso con la inte-gración de la tecnología avanza-da en el proceso educativo y la preparación de nuestros jóvenes para los empleos del futuro. Estas aulas ATEC son espacios de trabajo que permiten la mejora de compe-tencias profesionales, personales y sociales, fomentando la autonomía y autoestima del alumno, y mediante metodologías de apren-dizaje activo, colaborativo y digi-tal. Y con similar intención, existen Aulas de Emprendimiento: poten-ciar competencias y habilidades emprendedoras con la fi nalidad de mejorar la empleabilidad del alumnado y su inserción laboral, y mediante un espacio polivalente con un ambiente dinámico que facilita la innovación, la coopera-ción y la creatividad. Además, se han autorizado 33 nuevos ciclos formativos que han entrado en funcionamiento durante este curso 2023/2024, lo que amplía aún más las opciones educativas disponi-bles para nuestros estudiantes, y responde a las demandas del mer-cado laboral actual de cada una de las comarcas granadinas. La cuarta parte de los ciclos formativos están asociados a fami-lias profesionales relacionadas con la digitalización; otra cuarta parte, y en todas las comarcas, aportan formación en aspectos tan deman-dados como la atención a perso-nas en situación de dependen-cia. También se han implantado ciclos relacionados con sectores estratégicos como el CFGM de Redes y Estaciones de Tratamiento de Aguas en el IES Cerro de los Infantes, el Curso de Especialización (Máster de Formación Profesional) de Aeronaves Pilotadas de Forma Remota-Drones en el IES Luis Bueno Crespo, entre otros. Se han logrado avances signifi -cativos en la expansión y mejora de la formación profesional en nuestra provincia con 828 nuevas plazas ofertadas. Nuestro enfoque en el fomento del emprendimiento, la internacionalización, la integración tecnológica y la diversifi cación de la oferta educativa ha dado como resultado un panorama educativo más dinámico y en sintonía con las necesidades del siglo XXI.
mía y autoestima del alumno, y mediante metodologías de apren-dizaje activo, colaborativo y digi-tal. Y con similar intención, existen Aulas de Emprendimiento: poten-ciar competencias y habilidades emprendedoras con la fi nalidad de mejorar la empleabilidad del alumnado y su inserción laboral, y mediante un espacio polivalente con un ambiente dinámico que facilita la innovación, la coopera-ción y la creatividad. Además, se han autorizado 33 nuevos ciclos formativos que han entrado en funcionamiento durante este curso 2023/2024, lo que amplía aún más las opciones educativas disponi-bles para nuestros estudiantes, y responde a las demandas del mer-cado laboral actual de cada una de las comarcas granadinas. La cuarta parte de los ciclos formativos están asociados a fami-lias profesionales relacionadas con la digitalización; otra cuarta parte, y en todas las comarcas, aportan formación en aspectos tan deman-dados como la atención a perso-nas en situación de dependen-cia. También se han implantado ciclos relacionados con sectores estratégicos como el CFGM de Redes y Estaciones de Tratamiento de Aguas en el IES Cerro de los Infantes, el Curso de Especialización (Máster de Formación Profesional) de Aeronaves Pilotadas de Forma Remota-Drones en el IES Luis Bueno Crespo, entre otros. Se han logrado avances signifi -cativos en la expansión y mejora de la formación profesional en nuestra provincia con 828 nuevas plazas ofertadas. Nuestro enfoque en el fomento del emprendimiento, la internacionalización, la integración tecnológica y la diversifi cación de la oferta educativa ha dado como resultado un panorama educativo más dinámico y en sintonía con las necesidades del siglo XXI.
